在永安，聆听一首歌的传唱

东南网6月28日讯（福建日报(fújiànrìbào)见习记者 庄紫怡）“燕溪水，缓缓流，永安城外十分秋(qiū)。月如钩，钩起心头多少愁……”采访永安抗战文化，是从这首(zhèshǒu)忧伤的《永安之夜》开始的。 夏至，燕城永安。从城区出发往西南方向约5公里，来到吉山村(shāncūn)。这个村拥有10处“国宝”级抗战文化旧址。阳光慷慨倾泻(qīngxiè)着，将黛瓦土墙、参天古木镀上一层明亮的金翠色，福建国立音专旧(yīnzhuānjiù)校舍就隐藏在这片(zhèpiàn)翠色中。 抗日战争爆发后，福建省政府内迁，永安成为战时省会，时间长达7年半。一大批文化精英、热血(rèxuè)师生和流亡学子会聚于这座闽中山城。他们以笔为枪、以歌为矛，在(zài)燕溪畔点燃了不灭的文化星火。福建省立音乐专科学校(zhuānkēxuéxiào)应时而生，蔡继琨任(rèn)首任(shǒurèn)校长，两年后改制为国立福建音专，成为当时国内仅有的三所最高音乐学府之一。 “师生们在艰苦环境下，创作了大量抗日救亡歌曲。他们利用寒暑假巡回演出，用音乐(yīnyuè)(yīnyuè)唤醒民众，开展抗日宣传。”音专校史馆内，永安退休音乐教师(jiàoshī)乐开丰摩挲着一张泛黄的老照片(lǎozhàopiān)。这张(zhèzhāng)珍贵的照片，是国立音专成立两周年的师生合影，拍摄于(yú)抗战胜利(shènglì)前夕，定格了133位校友，他们中有后来任中央音乐学院首任指挥系(zhǐhuīxì)教授的黄飞立、天津音乐学院院长缪天瑞以及中国大提琴音乐民族化创作奠基人王连三等(sānděng)音乐大家。“抗战胜利后，音专师生大多在海内外音乐学院或交响乐团担任要职，有3位校友荣获中国音乐最高奖——金钟奖。”乐开丰自豪地说。 彼时，在音专(yīnzhuān)师生创作的一众抗日救亡歌曲(gēqǔ)中，《永安之夜》是(shì)传唱度(dù)最高的一首。“这首歌，1942年创作于吉山村，曲作者是音专教师、保加利亚著名小提琴家尼哥罗夫，运用中国(zhōngguó)民族音乐五声(wǔshēng)调式创作；词作者之一是音专校长、著名诗人卢前，歌词意境可与《嘉陵江上》《松花江上》相媲美。”谈起这首歌，乐开丰滔滔不绝，“它当时由吉山向外传唱，与这一时期(yīshíqī)产生于永安的众多文艺作品一起被评价为‘保留(bǎoliú)下一个民族在苦斗中的血肉与呐喊’。”然而，这首歌曲沉寂多年，乐开丰为此深感惋惜。 乐开丰对国立音专校史情有独钟，是因为他(tā)的恩师(ēnshī)片冰心。片冰心当年是国立音专学生(xuéshēng)，后任福建师大音乐系声乐教研室首任主任。2013年，乐开丰从恩师处获得十几位音专校友的联络方式，便开始寻访那段战火(zhànhuǒ)中弦歌(xiángē)不辍的历史，整理发现了大量乐谱、图片、文字资料，《永安之夜》随后由他的学生在鼓浪屿音乐厅重新唱响。 “荷塘月影里，弹琴到天明”，是音专校友笔下对校园生活的深情回顾。曾经见证那一段历史、那一份深情的枫杨树，已苍翠(cāngcuì)如盖。枫杨树下，一面巨大的彩绘墙(qiáng)闯入视野——“我们(wǒmen)如此(rúcǐ)热爱永安”，鲜亮的色彩，将人拉回到当下。 这家“漫步生活乡野美学馆(guǎn)”由鸡舍和猪栏改造而成，残存的石砌矮墙嵌入落地玻璃，将苍劲的枫杨与流动(liúdòng)的溪水框成一幅四季流转(liúzhuǎn)的动态油画。（下转(xiàzhuǎn)第二版）（上接第一版）书架上(shūjiàshàng)，陈列着乐开丰编纂的《弦歌相承：国立福建音专纪念文集》。一只蝴蝶翩然而至，翅膀扇动时，仿佛掀动了80多年前的某个瞬间。 美学(měixué)馆馆主(guǎnzhǔ)名叫陈斌(chénbīn)，2019年携着多年动漫创作经验，呼应乡愁的召唤，在吉山村扎根创业(chuàngyè)。“我们专注于以永安(yǒngān)文脉为骨的文创。”他向乐开丰展示了近年的创作，其中一张手绘地图创意十足：一面是永安城抗战人物的Q版形象，另一面则浓缩抗战烽烟、山水胜迹、舌尖风味。 这极大引发了(le)乐开丰的(de)兴趣，沏上一壶燕溪水泡的明前茶，一老一少热络地聊起来—— “我正在(zài)创作吉山村抗战(kàngzhàn)遗址导览图。在抗战胜利80周年这个特殊的(de)时间节点，我们发起一场以‘铭记历史，绘梦未来’为主题的青少年绘画比赛。” “怎么让年轻人记住(jìzhù)那段历史？音专校友留下许多抗战歌曲，我一直在寻找合适的方式(fāngshì)将它们传唱出去。” “是啊，文化需要传承，历史(lìshǐ)需要铭记。来音专旧址寻访的客人越来越(yuèláiyuè)多，不能让他们浅浅地(dì)走一趟，要把过去的故事深深地植入行旅中。” 夕阳下，山不语，水静流，一场如何用(yòng)艺术讲述历史的讨论(tǎolùn)还在继续……