图片新闻（九）

——“讲述我的育人故事”展示活动掠影(lüèyǐng) 2023年8月(yuè)6日，张北县树儿湾小学的学生们进行模型飞机和创意(chuàngyì)飞行器训练。（资料片）受访者供图 教师是立教之本、兴教之源(zhīyuán)。 为大力(dàlì)弘扬教育家精神，扎实推进教育家精神铸魂强师(qiángshī)行动，6月14日，河北省教育厅举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有的扎根基层一线，托举学生(xuéshēng)成才(chéngcái)梦想；有的乐教爱生，在细节中彰显教育情怀；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……这些育人故事(gùshì)，充分展示了新时代教师队伍有理想信念(lǐxiǎngxìnniàn)、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌。 扎根乡村(xiāngcūn)教育，是一种磨炼、一种奉献，更是一种收获。 “我是从农村出来的，深知农村孩子读书的不易。”1990年(nián)(nián)出生的高天宇是曲阳县邸村镇东邸村中学(zhōngxué)的一名老师，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才道路。 小毅是他带的第一届学生(xuéshēng)，也是受他影响比较大的学生之一。 由于家庭变故，小毅一直跟着年迈的奶奶生活，在学校(xuéxiào)里也是(shì)出了名的调皮。 但是高天宇没有放弃他，总是利用中午休息时间给(gěi)他补习基础知识。日复一日，小毅历史科目学习(xuéxí)有了很大进步。以一科带(yīkēdài)多科，曾经班里的“小霸王”变成了高天宇的小助手。 后来，小毅考上了重点中学，第一时间就(jiù)来和高(gāo)天宇分享自己的喜悦。 那一刻，让(ràng)高天宇忠诚人民的教育事业的信念更加坚定。 教育家精神既体现在(zài)“心有大我、至诚报国”的理想信念中，也融于(róngyú)“启智润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元寨小学教师(jiàoshī)白恒云是一位(yīwèi)在乡村学校坚守了25年的普通教师。 25年前，第一次走进李元寨小学时，白恒云就许下一个承诺(chéngnuò)：“要让遇到自己(zìjǐ)的每一位孩子都成为最幸运的学生。” 在白恒云班有个“问题学生”小奇，作业本上总是画满各种小人。有一天，白恒云翻开他(tā)的作业本，发现边角处画着喜羊羊、海绵(hǎimián)宝宝(bǎobǎo)，个个都活灵活现。她(tā)很惊喜孩子有如此天赋，就让孩子给大家画毕业纪念大头像。 接下来的日子，小奇的座位前排起了长队。毕业那天，白恒云给(gěi)小奇举办了“个人画展”，孩子们拿到(nádào)自己的大头贴都笑得合不拢嘴，小奇的眼睛(yǎnjīng)亮得像星星。 “其实，每个孩子都是(shì)一块璞玉，只要我们愿意用心(yòngxīn)雕琢。”白恒云说。 教育就是(shì)一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云。乡村教育更需要教师全身心的托举与付出(fùchū)。 2009年，任景华成为献县临河乡临河初级中学(chūjízhōngxué)的一名特岗教师。 面对最难管(zuìnánguǎn)的(de)“问题班级”，她给学生说：“无论别人怎样评价你们，在我心里你们是最好(zuìhǎo)的，我期待你们变优秀。”听完她的话，孩子们爆发出雷鸣般的掌声。 每个孩子都渴望被(bèi)看见(kànjiàn)，尤其是那些被贴上“标签”的孩子，更需要教师用信任点燃他们的内在驱动力。 为了走进这些孩子内心，任景华走遍临河乡19个(gè)行政村进行家访。“每个孩子都是等待破土的种子(zhǒngzi)，我愿意做温暖他们的那束(nàshù)光。”任景华说。 在细节中(zhōng)彰显教育情怀 教育(jiàoyù)是一门仁而爱人的事业，有爱才有责任。 永清县第一(dìyī)中学教师马越被学生们亲切地称为“马马”。从教27年，她用一只装满惊喜的“进阶篮”和无数亲笔(qīnbǐ)书信，为学生的成长注入温暖与力量(lìliàng)。 “学习不可好高骛远，要脚踏实地。”马越曾送给学生许少俊一双袜子，附上这句叮嘱。她的(de)“进阶篮”里，有为学生定制的藏头诗、自制(zìzhì)面鱼、书籍和晴雨伞，每份(měifèn)礼物都暗含深意。 高考结束后，她花一整天蒸出五彩面鱼，鼓励高三学子“做龙门锦鲤(jǐnlǐ)，担家国使命”。学生们笑着(zhe)说：“马马，您让(ràng)我们幸福得冒泡泡！” 每次任教高三(gāosān)，她都会给学生们写一封亲笔信，针对学生考前的状态做一对一心理辅导。一个(yígè)班有六十多人，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个学生都建立了一个家庭(jiātíng)群，每天她都会在家庭群发孩子的学习动态，在晚上和家长(jiāzhǎng)交流孩子一天的表现。 马越总是想：“对(duì)于教师而言，一个学生只是全班学生的几十分之一(jǐshífēnzhīyī)，但对学生的家庭来说，那就是(jiùshì)整个世界。所以，我有什么理由不去努力奋斗？” 立德树人从来都不是空洞的口号，而是渗透在教育(jiàoyù)教学中的具体(jùtǐ)行为。“每到毕业学生流泪拥抱(yōngbào)我时，我觉得一切辛苦都值得。”马越微笑着说。 至今(zhìjīn)，许多学生仍珍藏着她写给他们的(de)亲笔信，称其为“青春路上的灯塔”。 中小学心理(xīnlǐ)教师，是青少年心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育的主力军，在青少年心理问题防治中扮演重要角色。 “每一个孩子都是家庭的希望(xīwàng)，他们的健康成长刻不容缓。”石家庄二中心理教师贡艳霞的这句话，藏着她(tā)十年如一日的坚守(jiānshǒu)。作为全国首家中学积极心理教育中心的创办者，她用专业与热情(rèqíng)为青少年心理健康筑起了一道温暖防线。 2020年，石家庄二中心理教师贡(gòng)艳霞走进石家庄二中教育实践基地——西柏坡中学，带着孩子们做积极(jījí)团队心理拓展，为留守儿童做一对一(yīduìyī)心理辅导。“我已经4年没见过父母(fùmǔ)了，本来初中毕业就打算(dǎsuàn)去县城打工，贡老师让我知道自己的优点，我也要追求梦想。”一名学生说。 近十年(jìnshínián)，贡艳霞帮助数百名孩子走出心理(xīnlǐ)阴霾，重见阳光。线上推广积极教育课程，单日点击量最高达19.73万次，助力(zhùlì)百万家长了解积极心理教育。 教师节那天，贡艳霞接到了一位学生(xuéshēng)打来的电话：“贡老师，我考上师范大学了，长大了也(yě)想当老师！” “当教育者把阳光种进自己心里，才能把光芒洒向(sǎxiàng)更(gèng)多孩子。”那一刻，贡艳霞对这句话的理解更加深刻。 不断(bùduàn)提升教书育人本领 课堂教学是(shì)学生获取知识、增长见识、提高素质和(hé)能力的主要途径，课堂教学改革则是提高学生培养质量的有效手段。 如何(rúhé)撑起孩子们的空天梦？张北县张北镇树儿湾小学的兰学渊用8年时间给出(gěichū)了答案。 兰学渊所在的学校地处城乡接合部，留守儿童较多，为了激发孩子们(men)的学习动力，他创办(chuàngbàn)了航模科技社团。 小凡曾是兰学渊班级里的学生，因为家庭变故他变得自卑寡言，学习成绩也(yě)不理想。兰学渊偶然(ǒurán)发现小凡对航模感兴趣(gǎnxìngqù)后，便主动邀请他加入航模科技社团。 在兰学渊的指导下，小凡从航模(hángmó)制作中找到(zhǎodào)了自信，还获得省航模比赛一等奖。小凡说：“当我第一次站上航模比赛领奖台时，我发现(fāxiàn)我找到了人生目标，也有了创新的底气。” 为了鼓励更多像小凡一样的(de)(de)孩子(háizi)追逐梦想，兰学渊创建了校园科技教育“十个一”育人体系，研发校本科技教材，开展分层次教学，注重理论知识和动手操作的结合。 他(tā)(tā)还邀请专家进行专题讲座，解决科技教育的师资短缺问题。2019年，兰学渊义务为学校设计布置了近(jìn)1500平方米的航空文化长廊。在他的努力和学校支持下，张北县张北镇树儿湾小学被授予“全国(quánguó)航空特色学校”称号。 教育领域的创新(chuàngxīn)，离不开教师教学理念和教学方法的创新。 为了让农村孩子去感受体验身边的世界，陕西师范大学(shīfàndàxué)毕业的公费师范生丁铮将(jiāng)唐山市曹妃甸区(qū)第三完全中学实践课堂搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领(dàilǐng)下(xià)走进曹妃甸湿地：那个总揉皱作业本的抽动症男孩，在泥泞中专注检测水质；爱画游戏地图的女生，用(yòng)AI复原父辈在芦苇荡捕鱼的童年。 看着孩子们认真的脸庞，他(tā)明白了：“教育像芦苇，既要深扎故土的根脉，又要舒展(shūzhǎn)拥抱世界的枝叶。” 和丁铮一样(yīyàng)探索教育方法创新的还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的(de)高速发展，青少年会面对各种诱惑。如何让学生树立心有大(dà)我、至诚报国的理想信念？如何在学生心中厚植正确的价值观？鞠萌思索了很(hěn)久。 她以育人为锚点，深耕基础教育一线课堂。她在班里开展“读经典(jīngdiǎn)、背经典”活动，自费充实班级图书角，又创新推出诗词吟唱教学法，把《经典咏流传》的旋律带进课堂。在潜移默化(qiányímòhuà)中，孩子们的文学知识(wénxuézhīshí)在增加，写作能力(xiězuònénglì)也水涨船高。 为开拓孩子们的视野，鞠萌带领孩子们走进定州博物馆了解家乡的历史文化，走进“缂丝(kèsī)之魅”公益讲堂，聆听缂丝工艺背后的故事。在她的引导下(xià)，学生在文化浸润中立下“清澈的爱(ài)只为中国(zhōngguó)”的青春誓言。 “未来，我将(jiāng)继续以启智润心、乐教爱生的追求，守护乡村孩子的精神灯塔。”鞠萌表示。（陈 华 马晓轩(mǎxiǎoxuān)） 关注(guānzhù)河北新闻网，了解河北最新新闻。